Le Projet Éducatif de Territoire
L'enfant au cœur des dispositifs
Un nouveau Projet Éducatif de Territoire a été validé en 2022 pour les 3 années à venir pour les écoles de la ville. Ce document permet de replacer l’enfant au cœur des dispositifs et de s’accorder sur les objectifs au sein de la communauté educative.
Au-delà d’une cohérence et d’un lien entre les différents temps de l’enfant dans sa semaine, les 3 axes de ce projet développés entre 2019 et 2022 sont :
La cohérence éducative
- Développer la notion de « partenaires educatifs » dans l’intérêt de l’enfant
- Aider l’enfant à trouver sa place dans l’école
La co-éducation
- Se connaitre, se rencontrer, se réunir autour de l’enfant
- Co-construire un sentiment d’appartenance
- Construire le projet d’école avec la vision globale de l’école, en incluant la coéducation, les temps périscolaires et la place des familles dans des fiches actions
Les inclusions
- Faciliter l’accès à l’école, aux ALSH
- Entretenir une relation de confiance avec les familles tout au long de l’accompagnement
- Inscrire l’enfant dans un parcours, un projet inter-partenarial
Validés pour 3 ans, ces axes ont été traduits par des objectifs, déclinés en actions éducatives qui sont évaluées par un comité de suivi constitué de représentants de parents, de l’Education Nationale, de la CAF, de la DDCSPP, des élus et des services de la Ville.
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